085 ‘대체 불가능한 존재로서의 선한 사람’ - 하브루타 질문 만들기

이 세상에는 매우 필요한 것 네 가지가 있다. 금과 은, 철, 구리가 그것이다. 하지만 그것들은 모두 다른 것으로 대신 될 수도 있다. 진정 다른 어떤 것으로 대신 될 수 없으면서 필요한 것은 선한 사람뿐이다. ≪탈무드≫에서 이르는 선한 사람이란, 큰 야자수같이 우거지고 레바논의 삼나무처럼 늠름하게 솟아 있는 사람이다. 야자수는 한 번 잘라내면 다시 무성하게끔 성장하는 데 4년이 걸리고, 레바논의 삼나무는 아주 먼 곳에서도 보일 정도로 크다. 

 

 

1. 초등 저학년 (10개) – 나의 소중함과 친구 사랑

• [내용 질문]
  • 세상에서 꼭 필요한 네 가지는 무엇인가요?
  • 돈이나 철, 구리 대신 다른 것으로 대신할 수 없는 것은 무엇인가요?
  • 탈무드에서는 ‘선한 사람’을 어떤 나무에 비유했나요?
• [심화 질문]
  •  왜 돈이나 철보다 ‘선한 사람’이 더 중요할까요?
  • 야자수는 잘려도 다시 자라나요? 그 힘은 어디서 올까요?
  • 삼나무가 멀리서도 보일 정도로 크다는 것은 어떤 의미일까요?
• [적용 질문]
  • 내가 친구에게 ‘선한 사람’이 되어주었던 적이 있나요?
  • 우리 반 친구들 중 ‘삼나무’처럼 든든하고 멋진 친구는 누구인가요?
  • 내가 잘려나가도 다시 자라나는 야자수처럼, 힘들 때 다시 힘을 낸 경험이 있나요?
  • 내가 가진 물건보다 ‘나라는 사람’이 더 소중한 이유는 무엇일까요?

2. 초등 고학년 (10개) – 대체 불가능한 존재 가치

• [내용 질문] 
  • 금, 은, 철, 구리가 다른 것으로 대신될 수 있다는 말은 무슨 뜻인가요? 
  • ‘선한 사람’을 야자수와 삼나무로 비유한 이유는 무엇인가요?
• [심화 질문]
  • ‘대체할 수 없다’는 것은 사람에게 어떤 의미일까요? 
  • 야자수가 다시 자라는 데 4년이 걸린다는 점은 ‘노력’과 어떤 관련이 있을까요? 
  • 누군가에게 ‘선한 영향력’을 준다는 것은 무엇을 의미할까요?
• [적용 질문]
  • 내가 가진 능력이 금이나 은처럼 쓰일 때와, 사람 그 자체로 빛날 때의 차이는 무엇일까요?
  • 실수를 했더라도 야자수처럼 다시 성장하려면 나는 어떤 마음을 가져야 할까요? 
  • 우리 반 전체를 ‘거대한 삼나무 숲’으로 만든다면 우리는 어떤 학급이 될까요? 
  • 나를 대체할 수 없는 특별한 장점은 무엇인가요?
  • 친구가 기운을 잃었을 때, 야자수 같은 격려를 어떻게 해줄 수 있을까요?

3. 중학생 (10개) – 고유성과 인격의 성숙

• [내용 질문] 
  • 본문에서 말하는 ‘선한 사람’의 두 가지 핵심적인 상징적 특징을 서술하세요.
  • 왜 유대교적 관점에서는 선한 사람만이 세상에서 유일하게 대체 불가능한 존재인가요?
• [심화 질문]
  • 야자수의 ‘회복 탄력성’과 삼나무의 ‘가시성(존재감)’은 선한 사람이 갖춰야 할 어떤 덕목을 의미할까요?
  • 현대 사회에서 물질(금, 은 등)과 사람의 가치가 자주 바뀌어 평가받는 현상을 어떻게 보나요?
  • 4년의 기다림 끝에 다시 성장하는 야자수처럼, 진정한 선함이 갖춰지기 위해 필요한 인내란 무엇일까요?
• [적용 질문] 
  • 타인에게 대체 가능한 ‘도구’가 아닌, ‘대체 불가능한 인격체’로 인정받으려면 어떤 노력이 필요할까요?
  • 학업 스트레스로 인해 야자수처럼 다시 돋아나기 힘들 때, 나를 회복시키는 나만의 에너지는 무엇인가요?
  • 멀리서도 보이는 삼나무처럼, 나라는 사람이 공동체에 드러낼 수 있는 긍정적인 가치는 무엇입니까?
  • 타인을 수단으로 보지 않고 목적으로 대하는 ‘선한 관계’를 맺기 위해 무엇을 실천하고 있나요?
  • 내가 속한 동아리나 모임에서 ‘대체 불가능한 존재’가 되기 위해 나는 어떤 역할을 자처하고 있나요?

4. 고등학생 (10개) – 존재론적 가치와 인격의 완성

• [내용 질문]
  •  본문이 시사하는 ‘대체 가능한 것(물질)’과 ‘대체 불가능한 것(인격)’의 이분법적 구분을 인문학적으로 해석하세요.
  • 삼나무가 ‘먼 곳에서도 보일 정도’라는 비유가 공동체에서의 선한 사람의 역할과 어떻게 연결되는지 서술하세요.
• [심화 질문]
  • 마르틴 부버의 ‘나와 너’ 관계론을 적용할 때, 대체 불가능한 존재로서의 선한 사람이 갖는 의미를 논하세요.
  • 고통과 절단(잘려나감)이 오히려 성장의 동력이 되는 ‘야자수의 역설’을 인간의 성숙과 연결해 보세요.
  • 자본주의 사회에서 ‘대체 불가능한 노동력’이 되는 것과 ‘대체 불가능한 인격’이 되는 것의 차이는 무엇입니까?
• [적용 질문]
  •  경쟁이 치열한 입시 현장에서 자신을 단순한 ‘스펙(물질적 가치)’으로 정의하지 않으려면 어떤 가치관을 가져야 할까요? 
  • 진정한 선한 사람은 도덕적 원칙을 세우는 사람인가요, 아니면 고통을 견디는 사람인가요? 
  • 내가 속한 사회적 네트워크(삼나무 숲)에서 나는 어떤 선한 영향을 확산시키고 있나요?
  • 인공지능 시대에 인간만이 가질 수 있는 ‘대체 불가능한 선함’이란 무엇일지 논해 보세요. 
  • 나의 10년 후, 삼나무처럼 늠름하게 솟아있을 나의 모습을 위해 오늘 무엇을 준비하고 있나요?

5. 성인 (10개) – 인생의 숙성과 사회적 기여

• [내용 질문] 
  • 유대 전통에서 선한 사람을 나무에 비유한 이유는 인간의 삶이 가진 어떤 측면을 강조하기 위함인가요? 
  • 4년이라는 구체적 기간이 시사하는 ‘인격의 숙성 과정’에 대해 본문의 논리를 토대로 설명하세요.
• [심화 질문] 
  • 우리가 인생을 살면서 수많은 물질(금, 은 등)을 쌓지만 결국 ‘대체 불가능한 인격’만을 남겨야 하는 이유는 무엇일까요?
  • 인생의 여러 번 ‘잘려나가는 고난’을 겪을 때, 우리를 다시 무성하게 자라게 하는 본질적인 힘은 무엇입니까? 
  • 한 개인의 선함이 어떻게 사회 전체를 보호하는 ‘울창한 숲’이 될 수 있는지 논하세요.
• [적용 질문] 
  • 경제적 성공을 거두었음에도 마음 한구석이 허전한 이유를 본문의 ‘물질과 선한 사람의 가치 차이’로 설명해 보세요.
  • 조직 내에서 대체 가능한 부품처럼 느껴질 때, 나는 어떻게 나의 고유한 가치를 찾고 증명할 수 있을까요? 
  • 자녀나 후배에게 금이나 은 같은 물질적 부가 아닌, ‘선한 사람’이 되는 법을 어떻게 가르칠 수 있을까요?
  • 우리 사회가 점점 삭막해지는 원인이 ‘대체 불가능한 사람’의 부족 때문이라고 생각한다면, 우리 사회의 회복을 위해 내가 할 수 있는 일은 무엇입니까?
  • 오늘 하루 내가 나눈 대화나 행동이 누군가에게 삼나무와 같은 든든함으로 남았는지 성찰해 보세요.